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中度智障兒童聽覺訓練活動設計

中度智障兒童聽覺訓練活動設計

聽覺注意力

活動一、聽聽誰的耳朵靈

一、 功能

1、 培養特殊兒童的聽覺推理能力與想象力。

2、 提高特殊兒童聽覺的記憶力。

3、 提高特殊兒童的聽覺敏銳力與注意力。

二、 方法、

準備:標有音名的與兒童人數相同的鋁板琴、木槌。

三、 操作層次

1.老師單音彈琴,請兒童注意聆聽。

2.從最低的音Do彈起,依音階順序彈到最高音Do,每次都請兒童說出所彈的音名。

3.這一部分兒童掌握熟練后,可以增加難度,三度三度地彈。比如: Do——Mi——So、Re——Fa——La。

4.也可將8個音符打亂順序彈,請兒童聆聽并說出音名。

5.請兒童將鋁板琴放到桌子上,用木槌敲擊。通過自己操作,找出各個音的位置。

6.對掌握較好的兒童,可以指導其按音高順序自己練習敲,以培養樂感。

聽覺辨別力

活動二、猜猜是什么物體的聲音

一、 功能

1、 培養兒童辨別物體聲音的能力。

2、 提高特殊兒童聽覺的敏銳力與注意力。

3、 提高特殊兒童聽覺的辨別能力與記憶力。

二、 方法、

準備:1.活動區的物品——杯子、木片、金屬、塑料、一塊大布、一根小棍。 2各種打擊樂器。

三、 操作層次

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