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侵權投訴

新課標下大班額教學的研究課題 結 題 報 告新

新課標下大班額教學的研究課題 結 題 報 告

該課題從2008年3月開始申報,參與課題研究的教師在各級主

管部門的指導和監督下,克服研究工作上的重重困難,按照既定計劃,

現在已順利完成課題研究實驗,取得了預期的成果。現將課題研究工

作情況總結如下:

一、參與課題研究人員

負 責 人:李戈輝 向坤勇

主要成員:向坤勇 劉祥梅 向坤珍

胡靜偉 甕啟兵 胡志鋒

課題指導:潢川縣教科所、教研室領導和專家

二、研究緣起

1、課題提出的背景

課程改革是教育改革的核心問題。學科教學歷來是課程改革的重

要內容之一,就課程而言,世界各主要發達國家對近幾十年以來各自

學科教育進行全面考察,出臺了一系列課程改革方針及其進程,并就

問題解決、強調應用、加強交流、學習思想方法、培養自信心等進行

國際性學術探論,成為國際教育改革的共同趨勢。在此背景下,我國

的教育工作者也在深入思考和研究改革問題。隨著基礎教育課程的不

斷深入發展,在與課程改革攜手走過的今天,轉身回望,反思課改歷

程,有喜也有憂。新課程改革對課堂提出了許多新的要求,然而,現

實的國情決定了師資少、辦學條件有限、班額大的問題在短時期內很

難得到根本解決,尤其在中原地區和廣大農村地區的中小學,大班額

教學在相當長的一段時期內仍然存在。即使在課改實驗區也有不少教

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